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让学生用唱歌学习“控制理论”

  本报讯(通讯员任博文马韵斐王超记者谈洁)自动控制原理方面的课程太难,如何让学生产生兴趣并且能很好地进行学习?南京航空航天大学的老师别出心裁,将这门工科课程与歌唱艺术相结合,让学生在唱歌的过程中理解科学知识。

  这门新生研讨课全名《自适应控制与歌唱艺术》。说起课程的创意,自动化学院博士生导师陈复扬教授说,自己在教授自动控制原理和自适应控制课程的过程中,发现同学们在学习上有些吃力。“我是一名音乐爱好者,我发觉唱歌艺术似乎也离不开 控制 。如果把控制理论教学与学生喜爱的歌唱艺术结合起来,这将对于强化学生尤其是新生对控制理论的理解、增强学习兴趣大有好处。”

  在自动化学院和艺术学院组织的一次交流活动中,陈复扬遇到艺术学院的声乐教师邱爱金。两人一拍即合。今年上半年,新生研讨课《自适应控制与歌唱艺术》诞生了。课程一共16课时,前4个课时主要由邱老师系统地讲解声乐、歌唱以及如何控制气息等声乐基础知识。后12个课时则由两位老师共同参与,分别从艺术和控制的不同角度讲述二者的逻辑关系。

  “之前一直认为控制与高新技术有关,特别深奥。但是老师讲解后发现原来人体也是一个控制系统。当人体发出悦耳稳定的声音时,就像机器一样需要控制系统来控制自己的各个器官。”能源与动力学院即将升入大二的学生朱敬德说,学习完这门课后很有感触,觉得控制知识更好理解了,自己也更愿意去探索。

  南航表示,该课程的开设是学校一项全新教学探索,学校将不断尝试建立教师与新生之间沟通的新型渠道。